Data Dashboard

1. Cliente

Laboratoria Lima

2. Usuarix

Training managers (TMs) de Laboratoria. Son las personas encargadas de analizar y evaluar el avance de las alumnas de Laboratoria, para que así puedan preparar una estrategia adecuada para mejorar su aprendizaje.

3. Definición del problema

Este proyecto busca crear una interfaz que permita que las training managers puedan visualizar y usar la data del progreso de las alumnas con respecto al LMS (Learning Management System) de Laboratoria.

4. Diseño del producto

4.1. Entrevistas

Antes de definir el ‘contenido necesario’ se realizaron tres entrevistas a la TM de Laboratoria Lima.

4.1.1 Primera entrevista (Sketch)

Motivaciones: Identificando metas y motivaciones (¿Qué les importa a tus usuarios o qué los motiva?) ¿Cuáles son tus metas como T.M.?

Frustraciones: Identificando frustraciones (¿Que frustra a tus usuarios?

¿Cómo T.M. tienes alguna necesidad que no está siendo satisfecha? (Perspectiva no digital).

Interacciones: Interacción entre negocio y usuario (Ambiente: Dashboard)

¿Qué es interesante acerca de la manera en que tú (como T.M.) interactúas con el Data Dashboard actual?

CONCLUSIONES

Alejandra indicó que actualemente no cuenta con una interfaz gráfica que le permita ver la data de las alumnas en el LMS. Solo cuenta con una especie de excel. Esto le dificulta ver el avance de las alumnas y en consecuencia, implementa estrategias para mejorar el aprendizaje de ellas.

4.1.2. Segunda entrevista (Prototipo 1)

¿Qué contenido es más importante para ti?
¿Qué dispositivos usas para observar esta información?
¿Qué no te agrada de esta aplicación?
¿Qué mejorarías?

CONCLUSIONES:

Priorizar el avance de los ejercicios.
Crear un iUsa solo laptop, pero le agradaría ver los datos en un dispositivo móvil.
Implementar la opción de squads, ya que le parece útil.
Eliminar select sede y generación, ya que resulta redundante. Colocar solo sede.
Desarrollar opción para usar distintos tipos de gráficos y otra forma de seleccionar squad.

4.1.3. Tercera entrevista (Prototipo 2)

CONCLUSIONES:

Sección squads: En lugar de colocar checkbox para elegir a ciertas alumnas, y ver el avance de un solo squad, colocar pestañas de tal forma que pueda poner los números y luego ver el avance de varios squads. Esto le ahorraría tiempo.

ARQUETIPO DE USUARIO (Persona UX)

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4.2. Contenido necesario

Esta lista se elaboró en base a lo mencionado por la TM en las entrevistas realizadas. A partir de allí se desarrolló un prototipo ideal.

A. General

Pestaña que contiene la estadística general de las alumnas en cuanto a Ejercicios, lecturas y quizzes. Esta pestaña puede filtrar de acuerdo a cohort que el o la TM solicite. Lo ideal es que cuado el usuario ingrese muestre, de manera predefinida, los datos de la sede a la que pertenece.

Posee siguientes criterios de filtrado:

a.1. Sede y Cohort

Lima 2018 pre core
CDMX 2018 pre core
GDL 2018 pre core
SPL pre core
SCL pre core

a.2. Turno

Mañana
Tarde

a.3. Muestra

Cantidad de alumnas
Total de cursos

B. Alumnas

Pestaña que muestra el desempeño de las estudiantes. Brinda más opciones de filtrado y brinda la opción de ver la data de de cada usuario por separado.

Contiene los siguientes criterios de filtrado:

b.1. Filtrado por

Completitud total
Ejercicios
Lecturas
Quizzes

b.2. Ordenar en

Descendente
Ascendente

C. Curso

Ofrece detalles sobre cursos (unidades, avance)

D.Squad (contenido brinda valor agregado)

Como su nombre lo dice, ofrece la posibilidad de organizar a las alumnas por squads. Dado que los equipos cambian constantemente, no se han asignado grupos de forma predeterminada, el usuario podrá organizarlos dándole un número(de equipo) a cada alumna.Por ejemplo: Asignan a Ana y Juana con el número 2, y María y Luisa número 1. Al hacer clic en ‘ver resultados’ aparecerán dos cuadros: estadísticas del squad 1 y 2.

4.3. Contenido como valor agregado

Ver el progreso de un grupo de alumnas (SQUAD).
Seleccionar periodo de trabajo (calendario).
Exportar informe en PDF

7. Prototipado

Primer prototipo: Sketching

En primera instancia, se creó un prototipo en papel. Este contenía las funciones básicas mencionadas en la lista. Después de la entrevista con Ale, se quitaron algunas funciones y se organizaron mejor otras.

Segundo Prototipo

Posteriormente, se realizó el segundo prototipo en Figma. Este tiene fidelidad media y cuenta con cierto dinamismo, que simula la interación con el usuario.

Puedes ver el prototipo dinámico en Marvel AQUÍ